• 主页 > 体育问答
  • 加强大中小学劳动教育,从儿童劳动清单开始

    劳动是青少年成长过程中的必修课,它所带来的对事物发展规律的认识、个人精神生活的丰富是课堂教育所无法替代的。

    加强大专院校和中小学劳动教育,不妨从这份儿童劳动清单做起。

    小学的生活技能清单_小学生生活技能手册_小学生活技能目标怎么写

    家务

    家务活是家庭中最自然的劳动场景,有很多家务活值得各个年龄段的孩子尝试:

    ● 1-3岁:做家务是最好的游戏

    1. 独立进食,使用勺子或筷子。

    2、洗净手、脸,并用毛巾擦拭手、脸。

    3、选择自己喜欢的衣服,学会穿上、脱下衣服、鞋子、袜子,并将它们折回原位。

    4、将多双袜子拆分、搭配,训练孩子的观察能力。

    5.尝试做一些锻炼手部精细运动技能的活动,例如摘豆子和剥鸡蛋。

    6. 对玩具进行整理和分类。

    *请注意避免儿童过敏原

    这个阶段的孩子喜欢模仿大人的动作,这是他们探索周围环境的方式,我们可以在安全的前提下,给他们提供尽可能多尝试的机会。

    ● 4-6岁:发挥想象力做家务

    7、扫地、拖地,用抹布擦净桌椅。

    8、参与烹饪,制作蛋糕、饼干、冰淇淋等。

    9. 选择合适的衣服并折叠。

    10.摆好餐具,分发食物。

    11.学会系纽扣、鞋带等。

    12.洗净蔬菜水果,打散鸡蛋。

    小学生生活技能手册_小学的生活技能清单_小学生活技能目标怎么写

    *请注意避免儿童过敏原

    此阶段的孩子想象力丰富,可能对现实生活用品比玩具更感兴趣,可以鼓励他们尝试新事物。

    ● 7-9岁:掌握独立做家务的能力

    13. 手洗简单的衣物。

    14、学会使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器。

    15、尝试学会做饭,做点简单的早餐或者煮面条等等。

    16、摘菜、剥虾、洗碗。

    17、更换床单、被套、枕套等个人床上用品。

    18.保持卧室整洁,定期清扫。

    *请注意避免儿童接触过敏原

    这个阶段孩子能够控制的事情越多,他们的安全感和自我激励就越强。

    ● 9-12岁:通过做家务掌握社交技能

    19、负责部分家庭财务,如安排家庭购书费用等。

    20、组织和安排家庭活动、写邀请函、为客人准备礼物、购买节日用品。

    21.定期组织家庭会议。

    22、负责五一假期家庭开支管理,节后进行数据分析及提出建议。

    23、制定五一家庭旅游计划及出行攻略。

    这个阶段,需要赋予孩子更多平等的权利,允许他们在一定程度上参与家庭决策。

    小学的生活技能清单_小学生生活技能手册_小学生活技能目标怎么写

    学校

    作为教育活动的主战场,丰富有趣的劳动课程和活动设计,不仅能培养孩子们的劳动意识和生活技能,对他们的一生产生深远的影响,而且也将成为学校特色鲜明、宝贵的教育资源。

    小学生活技能目标怎么写_小学生生活技能手册_小学的生活技能清单

    ● 小学阶段

    1.根据年级开设家务课程,帮助学生学习基本的生活技能。

    以下是重庆两江新区康庄美地第二小学开发的《厨房厨师》综合实践活动课程,仅供参考:

    小学生活技能目标怎么写_小学的生活技能清单_小学生生活技能手册

    点击图片可看放大版《厨房厨师》综合实践活动课程实施方案

    2.邀请社工走进课堂,向学生介绍他们的职业故事。

    3、举办“跳蚤市场”,体验创业乐趣。

    4.建立“校园农场/校园果蔬基地”,提供劳动机会。

    5. 提供财务管理课程,了解各种财务管理方法的优缺点。

    6、在校园内打造“激励岗”,在教师办公区、校园景观区等设立专门的“劳动执勤岗”,通过竞赛选出“优胜者”,让他们亲身体验劳动的自豪感。

    7、建立校本区域责任制,各班级各自为政,确保班级管理中人人有岗。

    8.收集生活中的小妙招,选出自己最喜欢的来分享。

    9.设立创意工作坊,探索科技的奥秘,了解科技对生活的利弊。

    10.优化考核体系,引导学生积极参加劳动实践。

    ● 中学阶段

    1、进行社会调查,了解职业。

    a. 过去一个月,周边菜市场、超市哪些食品(蔬​​菜、水果、肉类)价格变化较大?变化原因是什么?

    b. 媒体报道“90后跳槽现象严重,应届毕业生半年内跳槽率达38%”是真的吗?您怎么看待这个现象?

    c. 除了在人才市场、招聘网站投递简历外,还有哪些新的求职方式?

    d.哪些传统产业已逐渐退出市场?哪些传统手工艺面临失传的风险?

    e.采访身边的人,问他们“你为什么要工作?”理清自己对“工作”的理解和感受。

    小学生活技能目标怎么写_小学的生活技能清单_小学生生活技能手册

    2.链接社区、企业资源,为学生打造职业体验基地。

    3.为学生提供职业机会评估:了解各类职业的特点,找到与自己性格和能力相匹配的职业类型。

    5. 研究自己感兴趣的职业,并通过微纪录片、PPT演示等方式完成并分享行业报告。

    6.完成自己的职业规划。

    7.组织校园模拟招聘会,开展求职演练。

    8.了解劳动者的权利与义务,并结合劳动争议案件进行分析。

    9.鼓励学生在校内创办“学生公司”,尝试独立设计、实施创业项目。

    10.开展职业规划课程。

    小学的生活技能清单_小学生活技能目标怎么写_小学生生活技能手册

    活动

    除了具体的家务和学校课程外,还可以通过其他有意义的活动感受到劳动的价值。

    1、走访身边的工人,通过照片、文字等方式记录。

    2、和父母换班一天,体验一下家务活的艰辛。

    3.走出去,到社会去观察专业人士,如果条件允许的话,获得自己的第一次职业经历(比如年轻记者、交通协调员、年轻图书管理员等)。

    4. 小学生在学校餐厅厨房帮忙,负责摆桌子、分发食物、收发餐具等。

    5、学生每天都要打扫厕所,一方面可以学到打扫厕所的方法,另一方面也教会学生各种工作都有自己的辛苦和难处,工作没有高低之分。

    6、喂养小鸡、小鸭子等小动物,不仅可以观察到动物的成长过程,还可以锻炼你的责任心。

    7、阅读《艾德的愿望》《三只熊兄弟的家》《花奶奶》等书籍,了解劳动的重要性和美丽。

    8、观看相关电影、纪录片、综艺节目,了解各个行业的情况。

    资料来源:中新社、中国教育30人论坛等

    版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请联系本站,一经查实,本站将立刻删除。如若转载,请注明出处:http://jsyckb.com/html/tiyuwenda/532.html

    加载中~

    相关推荐

    加载中~